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团结 实干 发展——郑州十九中2012-2013学年上学期工作计划
作者: 发表于:2012-09-01

 

团结  实干  发展

 

——郑州十九中2012-2013学年上学期工作计划

 

教育形势的发展日新月异,新的教育体制、新的管理方式和新的学校运行机制不断涌现,冲击并考验着学校的管理。就我们学校而言,当前面临着良好的发展机遇,同时也存在着巨大的挑战。新的学年,我们必须了解郑州教育发展的形势,清楚自己的目标定位,调整好发展方向,坚忍不拔,迎难而上,带领全校教职工寻找和创造十九中发展的黄金时代。基于此,我们把新学期的工作主题确定为:团结、实干、发展。

一、发挥领导班子的战斗堡垒作用,加强两支队伍的建设

1、干部队伍

上学期,学校干部队伍经过调整,得到了充实和完善,形成了新的领导集体。这支队伍存在一个磨合、走向成熟的过程和相互了解、认可的过程。全体中层以上干部要努力信守、践行自己上岗时的诺言,倡导四种意识:责任意识、学习意识、尊重意识、规则意识,在工作中不断学习,不断反思,增长才干,服务学校。为此,学校对中层以上干部提出以下具体要求:

①要有团结的意识,并且能善于搞好团结,以善心对待别人;

②要学会与人合作,搞好部门之间的协调,服从领导、尊重老师;

③自己的言行要做群众的表率,不该说的话坚决不说,不该做的事坚决不做,谨言慎行,自觉维护领导集体的形象;

④工作要深入进去,不做表面文章,讲究工作的实效性;

⑤工作中注意创新工作思路,开动脑筋,创造性的开展工作。

为促进干部队伍落实这些要求,党委将定期组织对中层以上干部的培训,加强对干部的教育和监督,并定期进行考核。干部也要自觉接受党委的监督和群众的评议,尽快建成一支领导满意、群众认可,凝心聚力于干事创业的干部队伍。

2、教师队伍

一支高素质的教师队伍是教育走向优质的决定性因素和重要标志,而师德建设又是教师队伍建设永恒的主题。我们一贯倡导“德艺双馨”,即希望我们的教师队伍既要有高尚的师德,又要有高超的技艺。学校管理部门也要进一步摸清我校教师队伍的现状,开展系列活动,为教师的专业发展提供平台和强力支持。

①发挥身边榜样的作用,选取优秀典型,在本学期开展“弘扬师德,铸就师魂”的师德报告活动;

②请教育名家进行师德讲座,开阔视野,提升品位,增强教师队伍的职业认同感和幸福感;

③“希望之星”青年教师协会定期组织活动,开展十九中“希望之星”的评选;

④发挥名师的作用,组织师徒结对活动,搭建青年教师向骨干教师学习的平台;

⑤各教研组选派中级以上职称的教师上观摩课,初级职称的教师上汇报课,并把参与这项活动作为今年参评高级职称的必备条件;

⑥根据郑州市教师师德规范修订、完善我校教师的师德规范。对郑州市师德规范中明确要求的外出代课和有偿家教者,学校将作出严肃处理;

⑦落实好《郑州十九中教职工量化考核管理办法》及《郑州十九中教育教学及行政管理事故登记制度》,进一步严肃学校教师的工作作风。

我们要把教师队伍建设作为学校一项长期工程来抓,摸索出一套有我校特色的办法,不能一蹴而就,不能浅尝辄止。既要将学校要求落到实处,又能让广大教师易于接受、乐于接受,能让优秀教师脱颖而出,将学校的教师队伍建设成为特别能吃苦、特别能奉献、业勤技精的一流团队。

二、教学工作

教学质量是学校的生命线,教学工作需要真抓实干,不搞花架子,不能瞎折腾。没有高考制度的改革,我们的学校管理,我们的教学改革就很难有真正的突破。我们十九中人必须明白:教学质量是硬道理,老百姓就认这个东西,全校教职工必须花费大量精力集中提高我们的教学质量。

为保证各年级管理的精细化,更好的落实学校管理要求,本学期在陇海校区尝试实行校级领导分包年级制度。

1、聚焦课堂,倡导“课堂因我而精彩”和“课堂神圣”。向课堂要效率要质量,要从依靠模式到超越模式,追求课堂的实效性。一方面,要抓好教师的备课环节,特别强调年级备课组的集体备课;另一方面,在各年级进行同课异构的基础上,全校分校区推出一到两节进行同课异构的全校观摩;

2、抓好教学常规管理。备课、上课、辅导、作业、考练五个环节必须要抓紧抓实。教务处要明确工作标准,形成定期检查机制,并每月进行一次教学工作的整体点评或分项点评;

3、重点落实好教学管理的两个抓手:学习小组建设和导学案的运用。明确、规范使用要求,认真总结使用经验;

4、开展多元评教评学活动。通过问卷、座谈、作业教案检查、成绩分析以及家长评教等系列活动,客观评价教师的教和学生的学;

5、培优补差常态化。尝试在分班层次更加清晰的基础上,把培优工作分解落实在日常教学工作中去。本学期,高中部周六上午要进行一定形式的学习活动,下午非毕业年级要进行培优补差;

6、搞好毕业年级管理。学校政策要向毕业年级倾斜。毕业年级要有清晰地复习计划,进行毕业年级复习工作的细致研讨,激发并保持毕业年级师生昂扬的斗志。

7、组织部分教师外出学习先进地区的教学管理经验。

三、德育工作

学校的德育工作首先是要保证良好的教学秩序,营造良好的育人环境;其次是围绕教学工作开展丰富多彩的活动,提高学生的综合素质。我们提出了“三健”、“ 三高”的培养目标,关键是如何落实。我们的德育工作就是潜移默化中实现我们的培养目标,形成有我校特色的德育文化。

1、进一步调动班主任工作的积极性和主动性。班主任工作在学校管理中起着举足轻重的作用,努力打造一支能力强、讲奉献、有爱心的班主任队伍,是我们一贯的策略。本学期要进一步改革班主任考核办法,在评优评先、晋职晋级上尽最大可能向班主任倾斜,进一步提高班主任的福利待遇。坚持每周或每月召开一次班主任例会的制度,拟在10月份召开一次班主任工作论坛,试行以老带新的班主任助理制度。

2、贯彻“自己教育,主动发展”的思想,注重学生干部培养,多渠道开展德育工作。本学期召开一次学代会和团代会,实行公开竞选,组建新的团委和学生会。从学生干部中选拔人才,参加青年党校学习,培养预备党员,培养“智圆行方”的学生“领袖”。

3、细抓常规管理和学生的养成教育。修订完善《郑州十九中学生手册》,出台十九中学生的仪表、服饰标准和要求。每月确定不同的活动主题,从早上起床到晚上就寝,从迟到早退到言行规范,政教处都要全程监控,不留死角,注意点面结合,对影响校风、影响其他同学学习的,要坚决严肃处理。在常规管理和养成教育上,广播站、板报、宣传栏要发挥育人功能,第二课堂、社团活动要形成特色。本学期拟开展两次大型活动:运动会和迎新年活动。同时,12月份进行一次全校性的主题班会汇报活动。

4、发挥家长资源,本学期要开好一到两次家长会,让家长委员会为学校发展提供智力支持;

5、加强住宿生管理,落实班主任巡查值班制度,确保住宿安全、秩序良好;

6、团委配合政教处做好德育工作;

7、继续进行市级文明单位创建活动和争创“郑州市平安校园先进单位”。

四、行政工作

学校行政工作要突出“用心服务”的意识,为教育教学服务,为教师服务,营造良好的育人环境。

1、成立由校长、主管校长及总务主任组成的大项目办,推进三个大项工程(综合馆、两个校区的运动场)的审批手续办理,争取早日开工建设;

2、做好2012年预算的落实工作。工程招标、实施、审计等要严格按照程序,严格把关。同时广泛征求意见,细化项目,做好2013年的预算编制工作,提高预算编制的质量;

3、学校办公室肩负着协调服务的重任,要发挥综合协调功能,做到上情下达,保证学校工作的正常运转。做好教职工的进出、工资档案、职称评定、协议签订等各项人事管理工作,做好各类档案资料的收集与保管;

4、做好老干部工作,多些耐心和热情,多理解他们的需求,为老干部排忧解难,为他们提供力所能及的帮助,为老干部做好服务;

5、搞好安全及综合治理工作。安全问题一刻不能放松,各行政部门的工作人员要有岗位意识,善于发现问题,确保校园安全。本学期,学校要成立治保会,由行政副校长或德育副校长管理;

6、搞好食堂管理。明确专人负责,提高饭菜质量,服务师生需要;

7、加强学校用工管理,完善各类用工的合同签订,逐步实现各类用工的公司化管理。

五、工会及学区工作

学校工会在学校管理中起着桥梁和纽带的作用。工会要积极发挥自身功能,围绕学校中心工作开展活动,服务大局,多办实事,营造氛围,促进发展。

1、年底前召开教代会,完成工会换届。同时进行大会提案答复,并由校行政监督提案答复的落实;

2、不断调整和扩大校务公开内容,丰富公开形式,拓宽公开渠道,使学校政治清明、政务透明;

3、由工会牵头的学校各种俱乐部已经启动,本学期要制定规划,开展活动。同时,组织教职工积极参加市教育工会组织的各项活动;

4、每月安排一项专题活动,并据此发放劳保用品;

5、和校办配合搞好各办公室的卫生及文明处室的创建工作;

6、继续开展送温暖活动,工会和校办相互配合做好婚丧嫁娶、因病住院等的慰问与服务;

学区制是市教育局实施优质教育资源倍增的一项重要部署,活动开展以初中为主体。我校学区的工作始终走在全市各学区的前列。按照市教育局的要求,本学期学区工作将继续在统一教学安排,共享优势资源,促进学区教学质量的整体提升上进行努力。着重开展市区两级的公开课活动,选派优秀教师到学区学校送课并进行专题研讨,进行联考统考。

老师们,新学期出征的号角已经吹响,十九中美好的蓝图需要我们用勤奋和智慧来描绘。我们要紧紧围绕“发展”这一主题,脚踏实地,锐意进取,用集体的行动创造十九中美好的明天!

 

 

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